ESCUELITA PARTICIPATIVA
El proyecto consistirá en un proyecto programa de Educación del Buen Trato y Prevención del delito en Niños niñas y adolescentes en contexto de vulnerabilidad social, denominado “Tu Escuelita Participativa Barrio Balmaceda”, que permita desarrollar un apoyo y/o Refuerzo de los factores protectores de forma pedagógica y lúdica en niños y niñas del Barrio Balmaceda, que permita adquirir habilidades preventivas en cuanto a reducir los factores socio-delictivos en niños, niñas y adolescentes que viven en contextos de riesgo / vulnerabilidad social, desarrollar factores protectores que potencien habilidades sociales, conductuales, cognitivas y/o emocionales favoreciendo el desarrollo de competencias parentales/marentales de los referentes significativos de los niños, niñas y adolescentes, fomentando el desarrollo de factores protectores a nivel comunitario en padres, madres, tutores, vecinos y/o actores locales significativos y generando integración social
- Problemática
- En el sector Barrio Balmaceda, se ha detectado que un número importante de niñas y niñas después de su jornada escolar se encuentran desprovisto de ciertos cuidados debido a la permanencia laboral de las madres y/o mujeres responsables de su cuidado. por lo general van en un rango etáreo de 5 a 15 años de edad, el problema se acrecienta debido a que sus familiares , madres o mujeres responsables directas de su cuidado, se encuentran trabajando, buscando un trabajo, nivelando estudios o capacitándose para una pronta inserción laboral, produciendo un déficit de generación de espacios educativos de niños y niñas, con espacios para el uso del tiempo libre en actividades recreativas, deportivas, sociales, artísticas y culturales, acordes a sus necesidades de desarrollo y aprendizaje, por lo anterior desarrollar un apoyo y/o Refuerzo pedagógico después de la jornada escolar, y a su vez contribuir en la permanencia laboral de las madres y/o mujeres responsables del cuidado de niños y niñas de 5 a 15 años del Barrio Balmaceda, contribuirá a responder de manera favorable a la deficiencia de protección y uso de espacios libres que en la actualidad tienen los niños y niñas. A su vez a nivel de política pública, existe un déficit en la oferta, en esta materia de servicio a la comunidad, por lo anterior este proyecto viene a responder a la situación detectada en nuestro barrio y que por el momento las instituciones y establecimientos educativos de nuestro sector no tienen respuesta. Lo anterior, les permite de una experiencia educativa distinta (lúdica e interactiva), para lograr un conjunto de competencias, habilidades y motivaciones que hacen más significativos y relevantes los aprendizajes y desarrollos que alcanzan. Es fundamentalmente un trabajo colectivo y grupal, que implica cooperación, trabajo en equipo, reglas compartidas de convivencia y una interacción permanente entre pares.
- Solución
- Según las “Directrices de Riad” (1990), la prevención de la delincuencia juvenil es parte esencial de la prevención del delito en la sociedad. La prevención debe ser implementada mediante la participación de los niños y los jóvenes en las actividades lícitas y socialmente útiles, que son propias de su madurez personal con el objetivo de facilitar el desarrollo sano de los niños y adolescentes y evitar las consecuencias de conductas antisociales de sus vidas a futuro. Un éxito de la prevención de la delincuencia juvenil sólo es posible cuando todas las medidas necesarias son tomadas con el fin de asegurar el desarrollo armónico de los niños/as, con el respeto de su individualización desde la primera infancia. El artículo n° 4 de las Directrices indica que el bienestar de los niños desde su nacimiento debe ser el centro de cualquier programa preventivo. En este sentido, las directrices hacen hincapié en que la prevención de la delincuencia juvenil es una parte integral de la prevención general que debe ser organizada e implementada a través de la colaboración interinstitucional en todos los niveles del Estado involucrando no solo el nivel central sino los ámbitos regionales y comunales integrando a toda la red de servicios sanitarios, educacionales, de atención psicosocial y red de apoyo social municipal. Este nuevo programa Busca además de lo ya descrito, fortalecer los vínculos de la comunidad e integrar así la gran población de migrantes presente en el sector, beneficiando a niños y niñas entre los 5 y los 15 años de edad del Barrio Balmaceda, para que permanezcan en un lugar seguro, mientras sus padres o responsables directos de su cuidado se encuentran trabajando, o estudiando, o bien necesitan de un apoyo especializado en un área académica con dificultades. Los niños y niñas participaran, luego de finalizar su jornada escolar, en talleres ya programados por un grupo de profesionales del área educativa, los talleres están dirigidos a la generación de espacios para que niños y niñas cuenten con el tiempo y el apoyo pedagógico necesarios para apoyar y enfrentar su escolaridad , sin la desventaja de no contar con un adulto responsable producto de la situación laboral o de estudios, por otra parte con espacios para desarrollar técnicas de estudio y de organización del tiempo. El proyecto tiene la finalidad de permitir una experiencia y posibilidad educativa diferente para lograr un conjunto de competencias, habilidades y motivaciones que hacen más significativos y relevantes los aprendizajes de los niños y niñas. Es fundamentalmente un trabajo colectivo y grupal donde se entremezclan niños y niñas de diversas edades que comparten sus conocimientos, desarrollando un trabajo en equipo, bajo reglas establecidas de convivencia y la interacción permanente entre pares. El proyecto viene a responder a la ausencia de estas iniciativas, de fortalecimiento pedagógico y de protección y fortalecimiento infantil, en el sector Barrio
- ¿A cuál de estos públicos está enfocado tu proyecto?
- Niños y Niñas: 5 a 12 años
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